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THE'ORIE DE .LA SUREACE ACTUELLE

arà servateurs ; prompts à s'en à s'en emparer' faire des armes ranger à leurs idées, ou contre leurs adversaires. Il semble que les anatomistes , les zoologistes , les minéralogistes ne soient que les manoeuvres destinés à fournir les matériaux de leurs constructions fantastiques. Heureusement pour l'exemple de ceux qui seraient tentés de marcher sur leurs traces, ces châteaux aériens s'évaporent comme de vaines apparences , et l'édifice plus solide des faits et de l'induction commence à s'élever. Le plan .en est déjà, pour ainsi dire , tracé. Les bons esprits de la fin du 18e. siècle ont établi les questions ; ils en ont déjà résolu quelques-unes; ils ont indiqué la seule marche à suivre pour résoudre les autres. La série des problèmes est proposée. 11 ne, -

faut plus qu'une persévérance éclairée pour_

remplir les cadres dont l'ensemble constituera la science. Il n'est pas inutile au but de .notre rapport de présenter ici , comme exemples, quelques-uns devrincipaux objets qu'il nous paraît nécessaire d'étudier à fond , pour faire de la géologie une science de faits, et avant de pouvoir essayer ses forces, avec quelque espoir de succès, sur le grand problème des causes qui ont amené notre globe à son état actuel. Il faut , selon nous, I'. rechercher si la grande division des grandes chaînes, en une crête mitoyenne , et deux ordres de crêtes latérales , reconnue par Pallas , et développée par de Luc, est constante, et examiner, comme M. Ramond

l'a fait pour les Pyrénées , les causes qui la masquent quelquefois. 2P. Examiner s'il -y a aussi quelque Chose de

'DE LA TERRE; 423 constant dans la succession des couches secondaires; si telle nature de pierre est toujours in-

férieure à telle autre, et réciproquement. 30. Faire une opération semblable par rapport aux fossiles. Déterminer les espèces qui paraissent-les premières , celles qui ne vien-

nent qu'après; savoir si ces d euxsortes d'espèces

ne s'accompagnent jamais, s'il y a des alternatives dans leur retour, c'est-à-dire, si les premières reviennent une seconde fois, et si alors les secondes ont disparu. .4°. Comparer les espèces fossiles aux vivantes, avec plus de rigueur qu'on ne l'a fait jusqu'ici : déterminer s'il y a un rapport entre l'ancienneté des couches et la ressemblance ou la non-ressemblance des fossiles avec les êtres vivans.

Déterminer s'il y a un rapport constant de climat entre les fossiles et ceux des êtres

vivans qui leur ressemblent le pins; savoir, par exemple, s'ils ont marché du Nord au Sud, de l'Est: à l'Ouest, ou s'il y a eu des mélanges et des irradiations. Déterminer quels fossiles ont vécu, coi on les trouve, quels autres y ,ont été apportés, et sUr y 'a.. à cet égard des règles constantes par rapport aux couches, aux espèces, ou aux climats.

79. Suivre les différentes couches en détail dans toute leur étendue, quels que soient leurs replis , leurs inclinaisons , 'leurs ruptures , et leurs échancrures. Déterminer ainsi quelles con-.

trées appartiennent; à une seule et même formation, et quelles autres.on.t été formées séparément.