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Règle de Schmidt. Méthode trigonométrique.
Passage des rejets. graphique.
PROGRAMMES DES COURS DE
L'ECOLE NATIONALE SUPÉRIEURE DES MINES
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DE L'ÉCOLE NATIONALE DES MINES.
PROGRAMMES DES COURS
Méthode
3° Leçon.
Prévisions générales fournies Découverte des gîtes. ProExemples. par la géologie et la paléontologie. Indilongements des gîtes connus. Bassin du Nord.
cations locales. Vieux travaux. Reprise des anciennes
COURS SPÉCIAUX
Indications minéralogiques. exploitations. tions magnétiques.
Travaux de recherches.
Indica-
Travaux sur les affleure-
ments.
Attaque en galeries. COURS D'EXPLOITATION DES MINES. M. Cu. LEDOUX, ingénieur en chef des mines, Professeur.
Descente dans les filons.
Sondages.
Exemples. II.
SONDAGES.
Leçon. I.
NOTIONS PRÉLIMINAIRES.
RECHERCHE DES MINES.
1°. Leçon.
Objet du cours. Notions sur la formation des terrains. Terrains éruptifs ou cristallins. Terrains sédimentaires. Couches ; cassure, failles, dykes. Filons et amas. Allure des gîtes ; toit, mur, puissance, inclinaison, affleurement. Plissements, plateures, dressants, crochons, amincissements. Exemples. 2° Leçon.
Structure, remplissage, gangues, salbandes des filons. Variations de richesse des filons en direction, en inclinaison. Exemples. Gîtes de contact. Terminaison des filons en direction. Champs de fracture ; parallélisme ; croisements.
Tiges en fer ou en Têtes de sonde. ContreCoulisse. Guides et parachutes. bois. Cuiller. Trépans. Joints à chute libre. poids. Alésoir. Outils de curage. Vérificateur. Carottes. Sondages.
' Leçon. EnfonTuyaux provisoires et définitifs. cement, réenfoncement, arrachement des tubes. Treuil. Chevalet. Engin extérieur. Rupture Coincement. Déviation. Accidents. Chute d'objets dans le trou. de tiges. Éboulement. Tubage.
Outils spéciaux.
Curage à courant d'eau continu. Outils spéciaux. Sondage à la corde ou américain. ÉlarPompe à sables. Coulisse (Jar). Trépans. Mode de travail. Installation au jour. gisseur.