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362 ÉCOULEMENT DE LA VAPEUR DANS LES TUYAUX.
mules, nous avions doublé la valeur du coefficient de frottement de la vapeur, pour tenir compte de certaines pertes de charge difficiles à. évaluer et de l'état de propreté plus ou moins grand des tuyaux. Il semble résulter, des premières expériences relatées dans cette note, que cette majoration est amplement suffisante pour tenir compte en même temps des perturbations apportées par la discontinuité du débit. En résumé 1° Pour une pression, pour un tuyautage et pour un organe interrupteur déterminés, il parait exister une relation caractéristique entre le nombre des intermittences et le débit maximum de vapeur ; 2° Le coefficient de frottement B, en régime variable,
BULLETIN.
BULLETIN
LES ÉCOLES DES MINES DE LA COLONIE DE VICTORIA (AUSTRALIE).
Résumé.
'Y v2
calculé par la formule z = 2 g 1.000 .
x
-1
d
B, où z
représente la dépression moyenne entre les extrémités du tuyau, est sensiblement le même, au moins dans la limite de ces premières expériences, que le coefficient que nous avons trouvé pour l'écoulement en régime continu.
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Par M. MU, Ingénieur des mines.
I.
EcoIe dites teelmicul sehools. »
Organisation générale des Écoles des Mines. Les Écoles des Mines sont nombreuses dans la colonie de Victoria. Réparties dans toute la région des mines d'or, elles permettent aux jeunes gens de chaque centre minier d'acquérir les connaissances techniques suffisantes pour remplir les emplois de con tremaitres dans
les diverses branches qui se rattachent à l'industrie des mines. Quelques-unes forment des ingénieurs, des directeurs de mines, ou bien des fonctionnaires du Corps des Mines ou du Service Géométrique. Pour une population de onze cent mille habitants, on ne compte pas moins de 13 écoles dites « Écoles des Mines » et 12 écoles d'Arts et Métiers ou écoles professionnelles. Ces chiffres paraissent très élevés comparés aux nombres des ouvriers mineurs qui est seulement d'environ 24.000. 11 vaudrait assurément mieux diminuer le nombre des écoles dites « Écoles des Mines » ou plutôt qui s'attribuent le nom d'Écoles des Mines
tout en étant des écoles techniques de second ordre, et créer une École des Mines véritablement digne de ce nom.
Toutes ces écoles rentrent dans la catégorie des s technical schoole ». Elles sont rattachées au ministère de l'instruction publique, mais leur administration est confiée à un Conseil local, spécial pour chaque école et responsable vis-à-vis du ministre, qui peut d'ailleurs nommer un ou plusieurs représentants dans chaque conseil. Chaque école a droit à une subvention du ministère; le total des subventions est fixé chaque année et la répartition en est déterminée par un règlement nouvellement élaboré et dont il sera parlé plus loin: Des examinateurs nommés par le' Tome VII, 1895.
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