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LOIS, DÉCRETS ET ARRÊTÉS
Première période : Quatre mois et demi consacrés à l'enseignement théorique et aux interrogations courantes. Deuxième période : Deux mois de travail dans les mines. Troisième période : Deux mois consacrés à l'enseignement théorique, au lever des plans et aux examens généraux de fin d'année. Quatrième période : Trois mois et demi de travail dans les mines. Art. 9. — A leur retour des périodes de travail dans les mines, les élèves doivent remettre au directeur de l'école leurs observations sur les travaux auxquels ils ont pris part, ainsi que les notes qui leur ont été données par leurs directeurs locaux et l'état des salaires qu'ils ont gagnés. Art. 10. — L'enseignement théorique comprend : 1° Arithmétique. — Revision des matières du programme d'entrée ; 2° Algèbre. — Revision des matières du programme d'entrée, équations du 2* degré à une inconnue, discussion, progressions, logarithmes, intérêts composés, annuités, amortissements; 3° Géométrie. — Revision et complément des matières du programme d'entrée, notions sur les courbes usuelles; 4° Géométrie cotée. — Point, ligne droite, plan, surfaces topographiques ; !i° Trigonométrie. — Lignes trigonomélriques, principales formules, usage des tables, résolution des triangles ; 6° Physique. — Propriétés générales des corps, pesanteur, chaleur, magnétisme, notions d'électricité industrielle ; 7° Chimie. — Examen des corps simples les plus courants et des composés les plus utiles, gaz délétères et inllammables, analyse des combustibles ; 8° Mécanique. — Forces, machines simples, leviers, treuils, moulles, plans inclinés, examen des dispositions et du fonctionnement des pompes et des machines à vapeur; emploi et surveillance des chaudières à vapeur, compresseurs d'air, ventilateurs de mines ; 9° Topographie et lever des plans. — Connaissance et usage des instruments, équerre, graphomètre, niveau d'eau, niveau à bulle d'air, boussole carrée, planchette, boussole suspendue, théodolite ; construction des plans; déterminations des surfaces; 10° Minéralogie. — Description et examen pratique des espèces minérales les plus importantes pour l'art des'mines ; roches usuelles ;
SDR LES MINES, ETC.
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il" Géologie. — Coup d'œil général sur la composition du sol terrestre ; caractères des principaux terrains; gisements; minéraux en couches, en filons, en amas; failles, rejets, plissements ; 12° Exploitation des mines. — Travaux de recherches, sondages ; abatage, soutènement; établissements des galeries et des puits; méthodes d'exploitation; transports; extraction, épuisement; aérage, éclairage; accidents; préparation mécanique des minerais ; 13° Dessin. — Dessin linéaire et dessin de machines; croquis à main levée ; 14° Langue française. — Dictées, lettres et comptes rendus simples; application de la grammaire. Art. 11. —Les programmes détaillés des diverses leçons sont arrêtés par le conseil d'administration, ainsi que le tableau de l'emploi du temps. Art. 12. — Les élèves sont exercés au lever des plans et aux croquis de machines pendant les périodes de présence à l'école. Pendant les périodes de travail dans les mines, ils se livrent aux travaux manuels de l'exploitation des mines et au lever des plans souterrains. Autant que possible, on fait passer chaque élève par différents genres de travaux et de mines. Art. 13. —Le conseil d'administration procède ou fait procéder par des délégués de son choix aux examens de fin d'année et de sortie. Sur la proposition du directeur de l'école, il arrête les coefficients relatifs aux exercices de toute nature qui doivent concourir au classement définitif, y compris la conduite, l'assiduité, les travaux graphiques et l'habileté professionnelle manifestée par l'élève. Chaque note est donnée sur l'échelle de 0 à 20, puis multipliée par le coefficient correspondant. Les produits sont additionnés, puis réduits à un maximum absolu de 100, et les élèves de chaque division sont rangés suivant le chiffre total qu'ils ont ainsi acquis. Art. 14. — Les élèves qui, à la fin delà première année, n'ont pas obtenu un nombre de points suffisant sont, suivant les cas, admis à redoubler leur année ou définitivement exclus. Un élève qui a été malade peut être également admis à faire une troisième année, mais en aucun cas un élève ne peut rester plus de trois ans à l'école. Ces décisions sont prises par le préfet du Nord sur la proposition du conseil de l'école et portées à la connaissance des préfets des départements auxquels appartiennent les élèves qui en ont été l'objet.