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SUR L'AFFINAGE DU rLome.
lets, bien dirigé, fera couler plus abondam-
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ment la litharge par la rigole, que s'il -y avait absorption. J'ai vu en Allemagne des affineurs qui, en construisant leurs coupelles de cendres, ont la bonne méthode de former au milieu un petit enfoncement circulaire, dont le diamètre est proportionné à la quantité d'argent qu'ils savent être contenu dans le plomb d'une opération. il ne reste point de grains Par cette disposition, de ce précieux métal, isolés du plateau ; la totalité se rend clans le bassin du centre et forme un gâteau parfaitement rond. Je conseille la même pratique dans la construction des coupelles en sable. Je suis assuré que les coupelles que je propose , faites avec soin et intelligence, réussiront parfàitement, et que sans avoir les inconvéniens de celles de cendres, elles seront d'une grande économie. Je désire, pour l'avantage de la métallurgie, que la méthode que j'indique dans ce mémoire soit mise en pratique ; elle prouvera que l'on ne doit pas toujours s'attacher à suivre servilement les anciens usages ni la roll, tin.e des ouvriers.
EX TRAIT D E S11C1.a p les décisions du Ministre de l'intérieur , relatives aux minés pendant les ,
années 7,8 et 9.
INGÉNIEURS ET ÉLÈVES DES MINES.
Du 1.5 prairial, an 9 de la République française.
L E ministre le l'intérieur, vu le rapport du
Conseil des mines, décide ce qui suit : ART. Ler. Les ingénieurs surnuméraires des mines ne pourrontpasser à des grades supérieurs sans qu'il ait été reconnu, d'après le rapport du Conseil des mines , qu'ils ont acquis les connaissances-pratiques nécessaires pour être employés utilement sur des établissemens. Provisoirement, les élèves des mines de première classe ne pourront être nommés ingénieurs surnuméraires, s'ils n'ont résidé sur des établissemens en activité , pendant au moins deux campagnes, et s'ils n'ont été reconnus suffisamment instruits dans la pratique. Les ingénieurs surnuméraires et les élèves des mines de première classe, se rendront très-incessam.ment sur des exploitations en activité,